Pendidikan Emosi Terhadap Kanak-Kanak Berdasarkan Ayat 13-19 Surah Luqman

Emotional Education for Children Based on Verses 13-19 of Surah Luqman

Abstract

Nilai emosi sejahtera terhadap kanak-kanak perlu diterapkan seawal usia. Mereka perlu dilengkapi dengan didikan agama Islam yang sesuai dengan fitrah mereka agar menjadi seorang individu yang bersahsiah mapan. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk membincangkan tentang interaksi al-Quran dan hadis terhadap pendidikan emosi kanak-kanak. Jika kanak-kanak berlaku gangguan emosi perlulah ditangani segera. Setiap kanak-kanak yang diberi pengasuhan serta pendidikan emosi yang berkesan agar dapat membesar sebagai kanak-kanak yang mempunyai nilai kendiri yang sejahtera. Dalam membincangkan kepentingan ini, beberapa kajian literatur turut dijadikan panduan dalam menjadikan ayat-ayat al-Quran dan hadis sebagai sumber rujukan utama. Pendekatan kajian ini adalah secara kualitatif dan kepustakaan melalui analisis dokumen iaitu mendapatkan beberapa ayat al-Quran yang berkaitan. Ayat-ayat yang dipilih pula diteliti dengan menggunakan kitab tafsir yang muktabar serta diperkukuhkan dengan huraian hadis-hadis Nabi SAW. Hasil kajian ini mendapati ayat 13-19 Surah Luqman boleh dijadikan panduan dalam pendidikan emosi kanak-kanak. Dapatan kajian ini diharapkan dapat menjadi panduan kepada ibu bapa, para guru serta sektor-sektor pendidikan yang menguruskan pusat pendidikan kanak-kanak. Kesimpulannya, kajian seumpama ini boleh membantu pihak yang terlibat agar melaksanakan ayat-ayat al-Quran dalam pendidikan emosi kanak-kanak. 

The emotional value of well-being towards children needs to be instilled at an early age. They should be equipped with Islamic religious education that suits their nature in order to become a firm individual. Therefore, this study aims to discuss the interaction of the Quran and hadith on children's emotional education. If a child has an emotional disturbance, it must be dealt immediately. Every child needs to be given care and effective emotional education in order to grow up as a child with healthy self-worth. In discussing this importance, some literature studies are also used as a guide in making the verses of the Quran and the Hadith as the main source of reference. The approach of this study is qualitative and bibliographic through document analysis, which is to obtain several relevant verses of the Quran. The selected verses are also researched by using authoritative books of interpretation and strengthened with the description of the hadiths of the Prophet SAW. The results of this study found that there are verses from the Quran used as a guidance in children's emotional education. The findings of this study are expected to be a guide for parents, teachers and education sectors that manage children's education centers. In conclusion, this kind of research can help the parties involved to implement the verses of the Quran in children's emotional education.